por José de Jesús Camacho Medina | Jun 1, 2022 | Geometría, Matemáticas, Modelización, Pedagogía
Se sabe que para poder calcular el perímetro y el área de un triángulo en el plano cartesiano se requieren las coordenadas de sus tres vértices y así poder utilizar las siguientes fórmulas:Como podemos observar las fórmulas no presentan mayor complejidad para su... 
por José de Jesús Camacho Medina | Jun 1, 2022 | Álgebra, Divulgación, Educación, Geometría, Ingeniería, Matemáticas
RESUMEN. En el presente artículo se describe una peculiar relación entre un triángulo rectángulo isósceles y la constante Pi.Se relaciona el área y el perímetro de un triángulo isósceles de lado unitario para obtener una buena aproximación de la constante matemática... 
por José de Jesús Camacho Medina | May 26, 2020 | Álgebra, Divulgación, Educación, Geometría, Matemáticas, Modelización
RESUMEN. En el presente artículo se describe una peculiar relación entre un triángulo equilátero y la fórmula asintótica para el número de particiones de un entero de Hardy- Ramanujan. Como consecuencia se descubre una constante que relaciona al área y perímetro de un... 
por José de Jesús Camacho Medina | May 14, 2020 | Divulgación, Educación, Geometría, Matemáticas
“Hay geometría en el zumbido de las cuerdas, hay música en la separación de las esferas” [Pitágoras (569 AC – 475 AC) Matemático Griego] AUTORES José de Jesús Camacho Medina1 , Leonel Iván Miranda Méndez2 INTRODUCCIÓN Según Galdós (2001), se llama polígono a...